164 Éco-Écoles étaient engagées pour l’obtention du label Pavillon Vert de la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement. Un record qui montre l’engouement de ce programme au Maroc.
À la rentrée de septembre 2017, 67 écoles hisseront le Pavillon Vert. Elles ont accompli avec succès un parcours en sept étapes, généralement en trois ans, sur des thèmes environnementaux comme l’eau, l’énergie, les déchets. D’autres écoles, en route vers le label, ont validé une étape du parcours : 45 ont décroché un certificat d’argent et 51 un certificat de bronze.
Au total, 164 écoles ont candidaté le programme, contre 119 l’année scolaire précédente, (soit presque +44 %). 2460 écoliers, encadrés par 490 professeurs, coordinateurs du programme, se sont employés à faire progresser leur école dans la protection de l’Environnement.
C’est là le principe du programme Éco-Écoles, dont le Pavillon Vert est la consécration : sensibiliser les enfants à l’environnement en les amenant à réaliser des actions concrètes dans leur école ou leur entourage.
Par exemple, les éco-écoliers ont organisé, avec l’association des parents d’élèves de chacun de leur établissement, des sessions de sensibilisation pour apprendre aux mères de famille à réduire leur consommation d’eau et d’électricité. Facture d’électricité et d’eau de leur école à l’appui, les élèves ont montré comment, grâce à des gestes simples et une bonne gestion environnementale, ils avaient réduit le montant payé à la fin de chaque mois par leur école.
Pédagogie par l’exemple
Dans l’Éco-Écoles Abdelmoumen de Rabat, les élèves âgés de 5 à 6 ans ont créé un jeu pour réutiliser les bouchons de bouteilles. Ce jeu leur permet de s’initier aux chiffres et aux mathématiques. À Ouarzazate, les élèves de l’Éco-École Naciria située à proximité de la centrale solaire d’Ouarzazate ont développé un four solaire.
Plusieurs autres thématiques ont été abordées par les Eco-écoliers : la gestion de l’eau, de l’énergie, la valorisation des déchets, la biodiversité, l’alimentation, les changements climatiques, et la solidarité.
Cette pédagogie par l’exemple est le fondement du programme Éco-Écoles déployé par la Fondation pour l’Éducation à l’Environnement (FEE) dans 68 pays. Au Maroc, où la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement l’a introduit en 2006 en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale, la formation professionnelle, la recherche scientifique et l’enseignement supérieur, le programme est passé en dix ans de 17 à 1636 écoles inscrites dont 44% sont urbaines et 56% rurales. Cela représente aujourd’hui 755.868 Eco-écoliers de 6 et 12 ans et 24.473 enseignants sensibilisés.
